Документы ФГОС учителю иностранного языка
Приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 №1897 (в ред. от 31.12.2015) “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования”
Требования к результатам освоения основной образовательной программы ООО
Иностранный язык
Предметные результаты изучения предметной области “Иностранный язык”
“Примерная основная образовательная программа основного общего образования” одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)
Предметное результаты ООО. Иностранный язык
Основное содержание учебного предмета “Иностранный язык” на уровне ООО
Приказ Минобрнауки РФ от 17.05.2012 №413 ( в ред. от 31.12.2015) “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”
Требования к результатам освоения ООП СОО
Предметные результаты освоения ООП СОО
“Примерная основная образовательная программа среднего общего образования” одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з)
Планируемые предметные результаты освоения ООП СОО
Иностранный язык
Основное содержание учебных предметов на уровне СОО
Иностранный язык
Знакомимся с ФГОСом по английскому языку
Изучение иностранного языка требует определенных норм и систем, по которым этот язык изучается. Сегодня мы поговорим о федеральном государственном образовательном стандарте по изучению английского языка. Или проще ФГОС. 
ФГОС по английскому языку — каким должен быть урок?
Важнейшая задача современного школьного образования — это формировать у ребенка желание и умение овладевать новыми знаниями и видами деятельности, а так же способность строить дальнейшее направление собственного образования. Об этом, о том, как эффективно провести урок по английскому языку, о том, как привить любовь к иностранной речи и о многом другом мы и поговорим в данной статье.
Что такое ФГОС?
Чтобы у вас в дальнейшем не возникало вопросов с этим понятие, для начала, разберемся, что это такое. Федеральный государственный образовательный стандарт — это определенные требования и правила, которые должны реализовывать начальные, средние, высшие учебные заведения, которые состоят на государственной аккредитации.
Другими словами, это образовательные программы, содержащие в себе нормы и стандарты для образования, требуемые государством. Разработка ФГОС осуществляется согласно с актуальными и перспективными потребностями личности, общества и государства. Проекты ФГОС, замечания и изменения принимаются Министерством Образования и Науки РФ.
Основные нормы ФГОСа по английскому языку
Основная цель занятий по английскому, согласно стандартам ФГОС, — это формирование коммуникативной компетентности. Это означает способность осуществления межличностного и межкультурного общения на иностранном языке.
Благодаря формированию коммуникативной компетентности, учащиеся должны быть способными:
- Представить себя устно и письменно, написать резюме, заявление, письмо, анкету на английском
- Представить свою семью, школу, город, страну в рамках межкультурного общения
- Уметь задать вопрос, построить диалог по-английски
- Владеть различными видами речевой деятельности: письмо, чтение, диалог, монолог.
Коммуникативная компетентность включает в себя предметные компетенции: языковая, речевая, компенсаторная, социокультурная, учебно-познавательная. Основой, все же служит, речевая компетенция. В свою очередь, речевая компетенция включает в себя четыре вида речевой деятельности, которые помогают развить коммуникативные умения: говорение, аудирование, чтение, письмо.
Вот краткое ознакомление с федеральными государственными стандартами ФГОС по английскому языку. Перейдем непосредственно к строению лекции. 
Основные стандарты проведения современного урока
Уроки по ФГОСу — что это?
Итак, мы вкратце разобрались, что такое ФГОС. Если это определенные нормы и стандарты образования, то это и определенные нормы и правила проведения урока. Современная лекция по ФГОСу — это учебная ситуация, задача, которая ставится перед детьми, и которую они должны решить. Участие учителя в решении ситуации должно быть минимальным, он только направляет детей, помогает им, но не делает все сам.
То же самое касается и занятия по английскому. Будь то работа с текстом, объяснение нового грамматического материала, словарная работа, — перед детьми ставится задача, с которой они должны справиться самостоятельно, учитель лишь направляет их.
Грамотно организованный урок в оборудованном кабинете должен иметь логическое начало и такое же окончание. Вы должны спланировать свою деятельность и деятельность учеников, четко сформулировать тему, цель, задачи лекции. Учитель должен организовать проблемные и поисковые ситуации, активизировать деятельность учащихся. Вывод учащиеся должны сделать сами. Максимум участия учеников и только направляющая деятельность учителя.
Рассмотрим основные этапы комбинированного урока по государственным стандартам:
- Организационный момент
- Постановка цели и задач урока. Мотивация учащихся к обучению
- Актуализация опорных знаний
- Первичное усвоение новых знаний
- Первичная проверка понимания
- Первичное закрепление
- Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция
- Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
- Рефлексия (подведение итогов).
Что касается форм и методики работы по проведению урока, то здесь уместно говорить об индивидуальных, групповых, дифференцированно-групповых, фронтальных, академических, досуговых, интерактивных формах работы. Важно применять методику проблемного, исследовательского, проектного, развивающего, личностно-ориентированного, продуктивно-технологического, рефлексивного обучения.
Средства обучения должны быть современными. Это и компьютер, и диапроектор, интернет, аудио-видео материалы. И, конечно, еще никто не отменял стандартной наглядности: картинки, иллюстрации, карточки, книги, учебники и т. д.
Что касается современных уроков, то здесь придут на помощь всевозможные фильмы и мультфильмы на английском языке, с субтитрами или без. Аудио материалы, такие, как песни, стихи, тексты и диалоги, также помогут вам в вашей работе.
Прогресс не стоит на месте, образование тоже. Поэтому, чем современнее ваш урок, тем он быстрее идет в ногу со временем.
6 уровней владения английским языком: ступени к совершенству
Классификация уровней владения иностранными языками Совета Европы
Общеевропейская шкала языковой компетенции (The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, CEFR или CEF) — специально разработанная классификация уровней владения европейскими языками, включая английский язык и русский как иностранный.
Шкала CEFR была создана Советом Европы в рамках проекта «Изучение языков для европейского гражданства» в 1989-1996 гг. Основная цель этой классификации — предоставить методические рекомендации изучающим иностранные языки, как европейские, так, в перспективе, и мировые.
Уровни владения английского языка
В зависимости от объема знаний и речевых навыков, изучающие иностранный язык подразделяются на шесть уровней владения языка. Прочитав описание, вы приблизительно сможете определить свой текущий уровень:
На этом уровне английского языка вы…
Breakthrough
or beginner
«Прорыв»
или
начальный
уровень английского языка
Понимаете и используете повседневные выражения и основные фразы, направленные на удовлетворение базовых потребностей
Можете представиться на английском сами и представить других; можете задавать элементарные вопросы на личные темы (о месте проживания, друзьях и знакомых и т. д.) и отвечать на них
Можете взаимодействовать на базовом уровне английского языка, если англоязычный собеседник говорит медленно и четко и готов помочь в установлении коммуникации
Понимаете очень короткие (1-2 фразы) надписи на английском с иллюстрациями: открытки, дорожные указатели, краткие пояснения
Way stage or elementary
«Продолжение пути» или элементарный уровень английского языка
Понимаете высказывания, относящиеся к самым насущным аспектам жизни (рассказ о себе и о семье, трудоустройство, покупки)
Сможете спросить дорогу (как пройти из пункта А в пункт В) и понять ответ
Можете объясниться на английском языке в простых бытовых ситуациях, требующих прямого обмена информацией на знакомые вам темы
Можете рассказать на английском, кто вы такой, где живете и с кем общаетесь, выразить свои базовые потребности
Понимаете суть англоязычных телерепортажей в сопровождении видеоряда
В состоянии прочесть и понять элементарное письмо на английском языке (заказ, подтверждение заказа, короткие несложные личные письма)
Threshold or intermediate
«Пороговый» или средний уровень английского языка
Правильно понимаете суть высказываний на знакомые вам темы (работа, школа, отдых и т. д.)
Можете объясниться на английском в большинстве ситуаций, возникающих во время путешествия в англоязычную страну
Можете описать впечатления, события, мечты, надежды и стремления, вкратце изложить и обосновать свое мнение
Уже смотрите англоязычные фильмы в оригинале, но порою догадываетесь о происходящем лишь по изображению на экране
Можете прочесть простейшую инструкцию, а также рекламные брошюры, письма, короткие официальные документы
Можете написать связное сообщение (эссе, письмо, инструкцию) на английском языке на знакомую или интересную вам тематику
Vantage or upper intermediate
«Превосходство» или средне-продвинутый уровень английского языка
Способны понять суть сложного текста на конкретную или абстрактную тему, готовы поддержать обстоятельную беседу на английском языке на тему вашей профессиональной специализации
Можете достаточно свободно общаться на английском на отвлеченные темы, способны взаимодействовать с носителями языка без напряжения для каждой из сторон
Умеете выстраивать ясные и подробные высказывания по широкому кругу вопросов; можете изложить свой взгляд на проблему, указать на преимущества и недостатки различных вариантов ее решения
Свободно смотрите большинство англоязычных телепрограмм: интервью, репортажи, ток-шоу, прямые трансляции
В состоянии написать связное сообщение (эссе, письмо) на незнакомую вам тематику
Effective
operational proficiency or advanced
Уровень эффективного функционирования или продвинутый уровень английского языка
Понимаете сложные и длинные тексты на самые разные темы, распознаете скрытый смысл сказанного
Изъясняетесь свободно и спонтанно, без явных затруднений с подбором слов и выражений
В состоянии гибко и эффективно использовать язык в социальной, научной и профессиональной деятельности.
Понимаете неадаптированные фильмы с большим количеством сленга и идиом
Можете писать четкие хорошо структурированные подробные тексты на сложные темы, демонстрируя владение приемами структурирования и придания тексту связности
Способны поддерживать эффективную переписку на английском
Mastery or proficiency
Владение в совершенстве
4500 и более слов
Понимаете практически все услышанное и прочитанное
Можете обобщить информацию из различных устных и письменных источников, оформляя доводы и мнения в виде связного текста
Можете говорить на любую тему без подготовки, точно и без затруднений выражая свою мысль, различая малейшие оттенки значений даже в самых сложных ситуациях
* По данным Vocabulary size and the CEFR (Milton and Alexiou 2009)
Соответствие баллов основных международных экзаменов на знание английского языка уровням общеевропейской классификации
Уровень
английского языка
TOEFL iBT
(интернет-версия)
TOEFL PBT
(бумажная
версия)
Система
оценок
CCCР
Proficiency
В совершенстве
Upper
Intermediate
Средне-
продвинутый
CEFR — Common European Framework of Reference for Languages
IELTS — International English Language Testing System
TOEFL — Test of English Language as a Foreign Language
iBT — Internet Based Test
PBT — Paper Based Test
CPE — Certificate of Proficiency in English
CAE — Certificate in Advanced English
FCE — First Certificate of English
PET — Preliminary English Test
KET — Key English Test
Какой уровень владения английским языком указывать в резюме
При указании уровня английского языка в рабочем резюме лучше выбирать один из следующих вариантов:
- Basic (базовый)
- Intermediate (средний)
- Advanced (продвинутый)
- Fluent (свободное владение)
Указывать кодировку по CEFR нет необходимости. Но если вы сдавали международный экзамен на знание английского, хороший результат укажите обязательно, например, TOEFL iBT 105, IELTS 7,5.
И будьте честны при указании уровня английского языка: отсутствие реальных знаний откроется довольно быстро. Лучше постарайтесь подтянуть язык хотя бы до Intermediate — минимального уровня для прохождения собеседования на английском языке.
Повышайте свой уровень английского языка. Удачи в изучении!
Источники: http://aujc.ru/dokumenty-fgos-uchitelyu-inostrannogo-yazyka/, http://englishfull.ru/interesno/fgos.html, http://skyeng.ru/articles/english-levels
