7 способов выучить язык за неделю
Действительно ли нужно ехать в другую страну, чтобы выучить язык? Или же это можно сделать дома, причем за непродолжительное время? Возможно, всего за одну неделю? Если вы посвятите семь дней достижению одной цели, сработает ли это? Если вы хотите быстро выучить язык, тогда наши семь советов буду вам действительно полезны.
1. Определите цель
Урок: четко определите свою цель в самом начале, а затем найдите пути, как вы сможете ее добиться.
Если вы ставите перед собой задачу выучить иностранный язык за одну неделю, для начала нужно выбрать, какой именно. Определиться с выбором достаточно легко. Просто посмотрите кругом и определите, какой из них вам больше всего пригодится. Английский – это классический вариант, зная который вы сможете уверенно чувствовать себя в большинстве стран мира.
2. Делайте заметки
Урок: с самого начала обозначьте все окружающие вас предметы с помощью слов того языка, который вы будете учить. Так вы сможете строить и укреплять ассоциации пассивно, не отрываясь от своих повседневных забот.
Первый шаг для оперативного процесса обучения – «украсить» всю свою квартиру заметками. На небольших стикерах вы должны выписать все слова из словаря, которые обозначают окружающие вас предметы. В дальнейшем, когда вы будете делать любую ежедневную задачу, будь то заваривание кофе или включение электричества, вы должны будете предварительно повторить, по крайней мере, три различных слова, которые связаны с этим действием.
3. Найдите партнера
Урок: нет мотивации лучше, чем присутствие сверстника, который имеет ту же цель. Если вы мотивированы конкуренцией или чувством взаимной ответственности, само присутствие другого человека окажет правильное давление на вас, чтобы вы продолжали двигаться в правильном русле.
Важность наличия партнера станет понятной уже на том этапе, когда вы будете развешивать стикеры по дому. Эта простая задача может быть усложнена маленькими тестами, которые вы будете устраивать друг другу. Кроме того, вы сможете изучать различные темы и стать источником знаний друг для друга. К концу вашей учебной недели вы сможете вести бытовые разговоры на том языке, который изучаете. К примеру, спросить друга, хочет он чай или кофе, попросить приготовить обед или же договориться о том, где вы будете отдыхать этим вечером. Практика – это важный этап обучения, так что не стоит игнорировать ее.
4. Подготовьте мини-мотивации
Урок: вам нужны ориентиры на пути к вашей цели. Они будут состоять из мелких проблем (к примеру, общение на изучаемом языке на бытовом уровне), которые будут заставлять вас дополнительно изучать некоторые группы лексики, чтобы преодолеть их. Удовлетворение, которые вы получите после того, как решится эа проблема, будет стимулировать вас добиваться больших высот.
Эти мини-задачи могут быть самыми разными. К примеру, если у вас есть друзья, которые уже знают изучаемый вами язык или же являются его носителями, попробуйте обменяться с ними несколькими фразами. Несомненно, они похвалят вас за то, как быстро вы усвоили базовые слова. Затем вы можете выучить названия продуктов питания, а также цифр и отправиться в магазин за покупками. Здесь будет срабатывать такой же принцип, как и со стикерами, нужно будет повторять название очередного фрукта на иностранном языке, пока вы делаете свой шопинг. Понимание того, что вы делаете прогресс, даст вам силы и желание вернуться домой и продолжить обучение.
5. Окружите себя новыми знаниями
Урок: найдите способ связать все, что вы делаете, с учебой. Окружите себя пищей, музыкой и фильмами, которые имеют отношение к изучаемому языку, так что даже во время перерыва ваш мозг будет продолжать воспринимать новую информацию. Это также будет способствовать вашей мотивации.
К примеру, если вы изучаете турецкий язык, окружите себя различными видами турецких продуктов. Так что во время обеда вы сможете прочитать информацию о питательной ценности этого блюда, а также получить дополнительные знания, пополнить свой словарный запас. Так вы сможете полностью сосредоточиться на процессе обучения, не отрываясь от него. Конечно, в моменты отдыха интенсивность учебы будет падать, но не станет полностью рассеиваться.
6. Используйте то, что вы уже знаете
Урок: чем чаще вы вспоминаете то, что уже выучили, тем больше вероятность, что эту информацию вы сможете вспомнить даже спустя некоторое время. Вы можете проводить параллели и сравнивать тот язык, который вы уже знаете, с тем, который сейчас учите.
Используйте свои знания, чтобы лучше выучить новый язык. Если вы будете использовать ассоциации, то новые слова никогда не забудутся. Даже если вы знаете только свой родной язык, то, скорее всего, столкнетесь со словами, схожими по звучанию или написанию с русскими.
7. Добавьте изюминку
Урок: итак, вы уже знаете, как достичь желаемого, и определились с вашими любимыми методами изучения нового языка. Но он должен иметь столько же источников, как и родной.
Вы можете проводить много времени, изучая язык с помощью книг, компьютера или специальных приложений, но попробуйте найти и другие источники. Это могут быть фильмы, радио, музыка, даже футбольные матчи, если комментатор говорит на том языке, который вы учите. Не существует единственного источника, с помощью которого вы сможете изучить язык и бегло на нем разговаривать. Вы должны писать, читать, говорить и слушать. Это основные навыки, и вы не должны ограничивать себя ни одним из них. Пробуйте что-то новое каждый день. Добавьте изюминку в ваше изучение нового языка.
Как запомнить дни недели на английском языке малышу?
Автор: Яковлева Анна
Наш сайт Jliza.ru продолжает публикацию разных интересных методов развития, обучения для детей. Сегодня будет описание, как проще запомнить дни недели на английском языке малышу?
Первое, что необходимо сделать это взять календарь, открыть в картинках все дни недели, прочитать их и понять с чем именно ассоциируются дни недели? У малыша или у вас. В моём варианте эти ассоциации выглядят таким образом.
В магазине канцелярских товаров покупаем самую обычную тетрадку на небольшое количество листов, у меня в клетку. Сюда мы будем вклеивать все картинки и писать слова.
Monday – это понедельник. Если набрать в интернете, то все объясняют, что есть слово moon – луна, в слове понедельник одна буква «о» пропадает, тем не менее это день луны. Можно сделать фотографию луны, но у меня при произношении это слово вызывает образ малыша, который не хочет есть кашу манку. Пишем мы через букву «о», а читаем «мандэй». Данный момент выделяем маркером.
Tuesday – это вторник. Во вторник мы играем в карты. Тьюздей, слышится туз, который есть в игральных картах. На фото можно показать игру в карты, карты или карту туз, кому как удобно.
Wednesday – среда. Буква «d» пишется, но не читается – это необходимо запомнить. Венсдэй – Бен идёт к врачу, например сдавать кровь из вены.
Thursday – четверг. Сочетание th – межзубный знак, читаем сё(о)здэй. В четверг мы смотрим на звёзды.
Friday – пятница. Этот день все дети ждут с нетерпением, т.к впереди 2 выходных дня. Работающие люди по системе 52, тоже его ждут, а это значит, что в пятницу мы попадаем в рай — фрайдэй.
В детском исполнении все говорили, что fri – это картошка фри, я говорила тогда, чтобы запоминали, что в этот день им бесплатно дают картошку фри. Можно найти картинку с изображением прогулки, отдыха, прослушивания музыки.
Saturday – суббота. При написании видно, что слово похоже, на слово сатира, но дети даже в 12 лет, не понимают и не ассоциируют его с этим словом. Сэтэдей – сэт – партия в теннисе. В субботу мы играем в теннис, занимаемся спортом.
Sunday – воскресенье. Sun – означает солнце. Солнечный день у нас воскресенье.
Многие детки начинают спорить и говорить, что за окном дождик или снег.
Находим в интернете подходящие картинки, вырезки из журналов или пусть рисуют дети. Берём небольшую тетрадку, у меня 24 листа, можно обрезать альбом для рисования, чтобы лист был белый (без линейки и клетки). Наносим клей и приклеиваем фото. Цветными фломастерами пишем дни.
С левой стороны лучше написать предлоги с которыми употребляются дни недели. В данном случае – это «оn». On Mondey – в понедельник.
Внизу порядковые числительные и предложение про данный день недели.
В понедельник открываем тетрадку на понедельнике, во вторник на вторнике, называем день, проговариваем несколько раз по буквам. И так, через визуальный ряд малыш и даже взрослый может легко выучить дни недели.
Можно вложить тетрадь в прозрачный файл для документов и повесить на входную дверь (дверь кухни). Менять дни недели соответственно дням. И ваш малыш постепенно запомнит все дни недели.
Английский с нуля за две недели: секреты памяти
Николай Ягодкин — математик и основатель центра образовательных технологий Advance, уже восемь лет ведет тренинги по развитию интеллектуальных способностей. ЧТД поговорил с ним о том, на каких принципах основаны методики быстрого запоминания и на что обращать внимание, если нужно выучить английский с нуля за две недели.
Память — это мышца
Тренировка памяти — как бокс, а именно техника и тренировочный процесс. Можно показать вам четыре основных удара. Но это не значит, что вы проживете на ринге хотя бы минуту. Нужна постоянная отработка навыков и алгоритм сохранения знаний.
Что происходит, если вы учите иностранный язык, но не говорите на нем на занятиях? Тренируется ваш преподаватель, а не вы. Если ваш тренер — главный качок спортзала, но на ваших тренировках штангу тягает он, приседает он, подтягивается он, то после такой тренировки вам не понадобится даже душ. Мышцы не поработали.
Если вы занимаетесь спортом, то понимаете: у спортсмена тренировка длится меньше трех часов, но этого достаточно, чтобы мышцы росли.
Навыки можно тренировать как мышцы: изолировать, повышать интенсивность, использовать паттерны.
За 10 лет грузчик работает физически в 100 раз больше, чем профессиональный спортсмен за полгода. У кого больше мышцы, кто лучше натренирован? Конечно, спортсмен. Почему? Дело в изоляции — каждую мышцу тренируют по очереди, и интенсивности — когда одни и те же движения повторяют многократно. Это и есть основа для формирования любого навыка.
Учите правильные слова
Я поехал учиться по обмену в Южную Корею, не зная ни корейского, ни английского. Это было тяжело. Сначала я заговорил на базовом английском. В один из дней преподаватель-американец не смог вести математику в вузе, где я проходил практику. Мне позвонили и предложили его заменить, так как я преподаватель математики по образованию.
Это были мои первые месяцы в Корее, я на английском по телефону с трудом разговаривал — какая лекция! Хотя оказалось, что рассказать нужно о теории чисел, которая преследует меня по жизни — я ее и изучал, и преподавал.
Когда мне выслали файлы, я попробовал перевести их через автоматический переводчик. Первая же фраза поразила меня до глубины души: «Все числа делятся на плоские и странные».
Подразумевалось, что на четные («even») и нечетные («odd»). В этот момент я понял, что мне будет очень сложно. В итоге я взял текст лекции, выписал все незнакомые слова. Открыл статьи Википедии по теории чисел, выписал слова еще и оттуда. Получилась огромная стопка слов, которую я просто вызубрил.
Потом прочитал лекцию несколько раз сам себе, чтобы слова вернулись в контекст. На это ушло много часов. После лекции все иностранцы умоляли остаться. Меня было проще понять, чем американца.
Довести до автоматизма
Все нужно доводить до автоматического навыка. В детстве нас этому не учат, поэтому мы так мало помним школьную программу. Навык может сохраниться надолго, только если довести его до высокой скорости воспроизведения — «высокого потенциала».
Если сегодня вы увидите 50 новых конструкций иностранного языка и повторите каждую 5 раз, то через день вспомните, в лучшем случае, несколько самых распространенных. Почему? Потому что воспроизведение не доведено до уровня навыка.
Продолжите фразу: «Сумма квадратов катетов равна . ». Правильно, «. квадрату гипотенузы». А определение синуса вспомнят не все, хотя оно используется гораздо чаще. Дело в том, что в случае с теоремой Пифагора в школе мы довели ее до высокого потенциала и таким образом сохранили в памяти. В таких условиях регрессия идет с меньшей скоростью. Этот принцип можно использовать в любой сфере, где необходимо запомнить важные вещи.
Однажды к нам в Advance пришла девушка-фармацевт. Начальство отправило ее на международную медицинскую конференцию.
Проблема заключалась в том, что девушка не знала английского. Она даже не могла представиться на языке. Конференция — через две недели. Наш преподаватель Елена Лебедева сказала: «Супер, давайте начнем».
Сначала составили план выступления на русском. Потом прочитали профильные статьи на «Википедии», выбрали оттуда все незнакомые термины. Разобрали все конструкции, чтобы девушка прекрасно владела темой. Выучили фразы вроде: «Слишком мало времени на вопросы, я отвечу после лекции».
В итоге с выступлением фармацевт справилась отлично. А начальство сказало: «Прекрасно. Давай теперь в Арабские Эмираты».
Отталкивайтесь от образов и паттернов
Любое понимание иностранного языка построено на словах. Прежде всего нужно научиться их запоминать. Если вы не умеете запоминать слова, то 75% времени изучения языка уйдет на такую зубрежку слов. И это значит, что вы нагружаете не ту «мышцу». Очень помогает использовать мнемотехнику и работать с образами. Какие слова выбрать? Вначале — из учебника, затем — из тематического словаря, далее выписывая из текстов, диалогов.
Если вы посмотрите 45 фильмов на испанском, то вы будете хорошо понимать фильмы, но не заговорите на языке. Говорение — это навык, отличный от понимания. Смежные навыки помогают, но не заменяют друг друга.
В языке есть паттерны — это грамматические конструкции и типовые, широко распространенные и часто употребляемые фразы. Например, конструкции с «there is/ there are» в английском, или ситуационные фразы вроде: «Я бы очень хотел выучить язык, но у меня слишком мало времени». В большинстве случаев люди не задумываются, что сказать. Они используют готовые конструкции.
Самый эффективный способ поставить быстро речь — тренировать паттерны. Когда вы тренируете один паттерн, то нагружаете одну «мышцу». Конструкция, доведенная до автоматизма, выскакивает сама, без внутреннего перевода, как «My name is. ». Если вы этого не делаете, вам приходится каждую фразу долго составлять из отдельных слов.
Например, в Казани, как и во многих других городах, врачей периодически учат английскому, например, перед Чемпионатом мира или Олимпиадой. Толку — ноль. Поэтому постоянно меняют исполнителя. В этом году наконец пригласили нас.
Понятно, что большинство болельщиков не будут медиками или носителями языка. Оказалось, достаточно общей лексики, названий частей тела и видов боли. Специальные термины мы брать не стали. Ну кто знает, где у него плюсна и предплюсна?
300 врачей занимались с нами 12 дней по 6 часов. Врачи подтвердили, что наша техника намного эффективнее всего, что они пробовали, и сейчас прекрасно обслуживают Чемпионат мира.
Время мотивирует
К нам приходят разные ученики. Многие хотят сэкономить время. Сейчас это ценный ресурс, и для многих его экономия становится мотивацией. Многие не хотят часами зубрить домашние задания. Кто-то хочет закончить школу экстерном.
Однажды на курс пришел семиклассник и сказал: «В этом году я планирую выиграть Всероссийскую олимпиаду по географии. Потом поступаю на „Международные отношения“ — буду дипломатом. А сейчас нужно подтянуть навыки». Других приводят родители.
Я выступал во многих вузах, пытался заинтересовать студентов. Мало кто думает о том, чтобы научиться большему. Многие говорили: «Зачем нам учиться? Мы и так сдадим». По данным исследования Boston Consulting Group «Россия 2025», после 25 лет у нас практически никто не учится добровольно и регулярно. В основном вынужденно проходят переквалификацию. Взрослые учатся из необходимости, или если они по природе такие, как я: любят учиться и понимают ценность этого.
Источники: http://fb.ru/post/homeschooling/2015/12/4/3072, http://jliza.ru/kak-zapomnit-dni-nedeli-na-anglijskom.html, http://4td.fm/article/angliyskiy-s-nulya-za-dve-nedeli-sekrety-pamyati/
