Традиционные и нетрадиционные методы
изучения английского языка
Сегодня обучение английскому языку пользуется невероятной популярностью среди людей любого возраста, общественного положения и материального достатка.
Найти обучающие курсы не составит труда. В любом городе существует достаточное множество различных компаний, которые предлагают свои услуги. А ведь есть ещё и онлайн-формы и всевозможные самоучители языков. Одним словом, обучение английскому языку в наше время — услуга распространённая. Каждый желающий сможет без труда найти себе приемлемые курсы если он этого захочет. Главное поставить цель!
Однако для того, чтобы обучение прошло успешно и принесло свои плоды, мало найти курсы в удобное для вас время и по приемлемой цене. Необходимо и нужно определиться с методами обучения английскому языку, с помощью которых вы будете осваивать пока что незнакомый для вас язык.
Методы обучения английскому языку.
Коротко рассмотрим, например, экспресс-метод Илоны Давыдовой. Принцип действия такого метода обучения прост — Вы прослушиваете аудио диски и запоминаете информацию на уровне подсознания. В записях применяются звуки, которые неразличимы человеческим слухом, но вполне воспринимаются мозгом, поэтому при прослушивании такого курса Вы можете заниматься абсолютно любым делом.
Или, к примеру, обучение можно проходить по грамматико-переводному методу. Считается, что владение языком — это, в первую очередь, владение грамматикой и словарем, поэтому метод построен именно на этих двух составляющих. В такой схеме применяется принцип «не важно, что ты скажешь, важно, как ты это скажешь». Cуть такого метода заключается в правильном произношении и построении предложений. Естественно этот курс подразумевает под собой начальные знания английского языка у обучающегося — и это важно.
Аудио-лингвистический метод обучения
английскому языку.
Здесь ученик повторяет за преподавателем произносимые им слова. И как только произношение достигнет нужного уровня, ученику разрешается вставлять некоторые фразы от себя.
И, наверно, самый важный и самый действенный метод, по которому проводится качественное обучение – это коммуникативный метод. При помощи такого метода, ученик не только учится произносить фразы, но так же учится говорить так, чтобы собеседник его понимал. То есть при таком методе вырабатываются навыки общения и понимания собеседника, что немаловажно при общении в чужой стране. Изучение английского языка по данному методу дает наибольшие результаты.
Традиционное обучение английскому языку
При традиционном обучении английскому языку акцент делается на зазубривание слов и конструкций, на повторении до автоматизма. Новейшие же методики и их разработчики утверждают, что можно выучить любой иностранный, используя скрытые интеллектуальные способности человека. Есть даже методики, которые базируются на психологической подготовке, самовнушении.
Нетрадиционные методы обучения
английскому языку
Довольно часто курсы изучения иностранным языкам наперебой предлагают интенсивные методы обучения, позиционируя их как абсолютно новаторские и нетрадиционные. К таким громким лозунгам стоит относиться с опасением. Как правило, за ними ничего сверхъестественного не стоит. Да, конечно, есть масса интересных методик, основанных на работе с нашим подсознанием, всевозможные техники быстрого запоминания слов, игровые способы обучения языку. Все они, несомненно, приносят пользу и помогают в освоении иностранного языка, но в качестве вспомогательного метода. В любом случае, в основе изучения английского, как и любого другого иностранного языка, лежит целенаправленная и планомерная работа.
Правда, справедливости ради, стоит упомянуть один нетрадиционный метод обучения английскому языку, который, несомненно, приносит плоды. Это метод так называемого «погружения». Как это работает? Человек, оказавшийся в полностью незнакомой языковой среде, просто вынужден преодолеть языковой барьер и начать общаться. Таким образом, накопление словарного запаса и усвоение норм грамматики происходит «на слух».
Однако вряд ли большинству из нас подойдёт столь экстремальный, хотя и весьма действенный, метод. Поэтому обратите лучше внимание на более привычные для нас способы обучения.
Большинство из приведенных методов требуют занятий у преподавателя, что не всегда удобно. Поэтому для изучения английского языка можно приобрести аудио-диски, которые не отнимают Вашего времени и позволяют заниматься своими делами, просматривать видеофильмы на английском языке, благо кино-индустрия США выпускает их в больших количествах. Ну и, наконец, можно взять с собой англо-русский словарь. Изучение английского языка в данном случае не требуется, требуется лишь минимальные знания, такие как: правильное произношение звуков и правильное построение предложений.
Какой бы из методов обучения вы не выбрали, вам в любом случае необходимо запастись терпением, ведь обучение английскому дело достаточно сложное, требующее внимания. Но в конечном итоге вы получите массу положительных эмоций и возможность понимать иностранную английскую речь. К тому же знание английского может помочь вам, если вы ищете работу, ведь в последнее десятилетие иностранный язык является немаловажным фактором при выборе работника.
Методы изучения иностранного языка
Если вы не выучили язык в школе или институте, то не стоит переживать и думать, что вы к этому неспособны: вы и не могли его там выучить.
Сами по себе школьная или институтская программы (если речь идет не о специальной программе обучения с языковым уклоном) не предполагают, что вы сможете свободно изъясняться или переписываться на иностранном языке с друзьями, смотреть фильмы без перевода, читать литературу и т.п.
London is the capital of Great Britain
Задача школьной и вузовской программ – заложить базовые основы, ознакомить обучающихся с самим процессом изучения иностранного языка, в большей степени, чем с самим языком. То есть преподается даже не сам язык, а некий предмет, рассказывающий об изучении иностранного языка, с некоторым количеством примеров.
Но самым серьезным недостатком обучения в школе или непрофильном институте можно считать тот факт, что там учат всему подряд. Сколько всяких бесполезных подробностей обрушивается на сознание обучаемого! Но считается, что пусть лучше ученик окажется под ними погребён, но зато ему выдали всю информацию.
При этом совесть преподавателя чиста, также как и чиста черепная коробка обучаемого – в плане овладения языком.
Такая манера преподавать похожа на объяснение, как найти нужную дверь: «Сначала пойдёте по коридору прямо до первой двери, туда вам не надо. После неё тоже прямо, а не направо, потому что направо тупик. Слева будет коридор, в нём стоят две скамейки. Их в прошлом месяце дядя Петя принес и поставил после праздника. В этот коридор вам не надо. Потом будет поворот направо, там такие крутые ступеньки – пройдите мимо, вам туда не надо. Далее вы увидите две зеленые двери слева и три синие справа. Между ними окно, но вид не очень интересный. Дверь, которая вам нужна, самая последняя в коридоре. Её, в общем-то, и со входа сразу видно – если вы войдете с правого крыла, а не по центру».
Видите, сколько ненужной информации? Ведь можно было сразу просто сказать человеку, что ему нужен другой вход в здание.
Примерно то же самое чувствует человек, обучаемый по школьной или «обычной» вузовской программе. Отсюда апатия и нежелание изучать язык, сложившееся представление, что на 95% — это рутина и тяжкий труд.
Однако это не совсем так. Методики изучения иностранных языков эволюционировали вместе с обществом, и теперь вы можете овладеть иностранным языком, уже без тех потерь времени и скучных уроков, которые вы помните из своего опыта обучения в средней школе. Ниже мы перечислим основные методы обучения иностранному языку, на которые нужно обратить внимание.
Грамматико-переводной (лексико-грамматический, традиционный) метод.
Грамматико-переводной (традиционный) метод был одним из первых способов обучения. Изначально он во многом повторял программы изучения «мертвых языков» (латынь, греческий и др.), где практически весь образовательный процесс сводился к чтению и переводу. Его основы были заложены просветителями еще в XVIII веке, а к середине XX-го данная методика получила название «Grammar-translational method» («Грамматико-переводной метод»).
Согласно этому методу, владение языком складывается запоминания некоторого количества слов и знания грамматики. Процесс обучения состоит в том, что ученик последовательно изучает разные грамматические схемы и пополняет свой словарный запас. Текстовые учебные материалы – это так называемый искусственный текст, в котором не важен смысл того, что вы скажете, важно то, как вы это скажете.
По этому методу построено большинство школьных программ, вспомните известные «семейные» упражнения, когда еще не проснувшийся ученик уныло бубнит заученное: «My name is Ivan. I live in Moscow. My father was an engineer, my mother cooks…».
Традиционный метод обучения иностранным языкам несколько устарел, считается, что он скучный, трудный, а результат достигается слишком долго – множество скучных и трудных грамматических правил, куча слов, которые необходимо зубрить, тоскливые тексты, которые требуется читать и переводить, а иногда и пересказывать. Преподаватель, который все время перебивает и исправляет ошибки. Вся эта скукотища длится несколько лет, а результат не всегда оправдывает ожидания.
Основной недостаток традиционного метода в том, что он создает идеальные условия для возникновения называемого языкового барьера, поскольку человек не говорит, а просто комбинирует слова с помощью грамматических правил.
Этот способ господствовал до конца 50-х годов и был единственным, с помощью которого обучались абсолютно все – других методик просто не существовало. Занятия проводились по схеме: читай — переводи, читай – переводи. Такая методика сильно снижала мотивацию и интерес к занятиям.
Но уже тогда многие задавались вопросом: зачем делать из человека филолога – если он всего лишь хочет научиться говорить и писать на иностранном языке, понимать его? Человеку нужны практические навыки, а не вторая специальность. В то время обучаемый фактически получал знания о языке, а не сам язык; он хорошо отличал одну грамматическую конструкцию от другой, но не в состоянии был задать простой вопрос иностранцу, будучи, к примеру, за границей.
Однако, несмотря на все недостатки, у традиционного метода есть и плюсы – он позволяет усвоить грамматику на высоком уровне, кроме того, этот метод хорошо подходит для людей с сильно развитым логическим мышлением, которые способны воспринимать язык как совокупность грамматических формул.
В середине 50-х традиционный метод перестал соответствовать основным лингвистическим требованиям. В результате десятки альтернативных методик буйной молодой порослью покрыли лингвистическое пространство. Однако традиционная методика, хотя и сильно изменилась, но не сдала своих позиций и продолжает успешно существовать в виде современного лексико-грамматического метода, по которому работают известные языковые школы.
Современный лексико-грамматический метод направлен на обучение языку как системе, состоящей из 4-х основных компонентов – говорение (устная речь), аудирование (восприятие на слух), чтение, письмо. Наибольшее внимание уделяется разбору текстов, написанию сочинений, изложений и диктантов. Кроме того, обучающиеся должны усвоить структуру и логику иностранного языка, уметь соотносить его с родным, понимать, в чем их сходство и различия. Это невозможно без серьезного изучения грамматики и без практики двустороннего перевода. Метод рекомендуется для тех, кто только начинает изучать иностранный язык, а также тем, кто обладает выраженным логико-математическим мышлением.
Коммуникативный метод
На сегодняшний день это самый популярный метод изучения иностранных языков – после уже описанного традиционного. Для начала 70-х он стал настоящим прорывом, потому что основная цель данного метода – научить человека взаимодействовать с другими людьми на изучаемом языке, что подразумевает все формы общения: речь, письмо (как чтение, так и навыки написания текстов), умение слушать и понимать сказанное собеседником. Этого проще всего достичь, обучая человека в естественных условиях — естественных, прежде всего, с точки зрения здравого смысла. Например, вопрос преподавателя «Что это?» с указанием на стул, может считаться естественным только в том случае, если преподаватель на самом деле не знает, что же это такое и т.д.
Современный коммуникативный метод представляет сочетание многих способов обучения иностранным языкам. На сегодняшний день это вершина эволюционной пирамиды различных образовательных методик.
Коммуникативный метод подходит большинству людей, позволяет быстрее и более осознанно выучить иностранный язык. Именно этот метод использует в своей работе Школа иностранных языков ITEC.
Метод погружения (Sugesto pedia)
Эта программа появилась в конце 70-х, и для многих стала надеждой, среди унылой зубрежки и методического вдалбливания материала.
Согласно этой методике, изучить иностранный язык можно, став на период обучения другим человеком – носителем языка. Изучая язык таким образом, все учащиеся выбирают себе имена, придумывают биографии. За счет этого в аудитории создается иллюзия того, что находятся обучаемые находятся в совершенно ином мире — в мире изучаемого языка. Все это делается для того, чтобы любой человек в процессе обучения мог полностью адаптироваться к новой обстановке, расслабиться, находясь в игровой обстановке, раскрыться, и речь, языковые навыки стали максимально близки к носителю языка.
То есть лучше говорить, как «вымышленный Джек», чем как «настоящий Иван».
Метод может подойти людям творческого склада, любящим импровизировать.
Метод молчания (Silent way)
Согласно методу под названием «Метод молчания», (он появился в 60-х годах), знание языка изначально заложено в самом человеке, и самое главное — не мешать учащемуся и не навязывать точку зрения преподавателя.
Следуя данной методике, преподаватель не говорит ни слова на изучаемом языке, чтобы не сбивать у обучаемых их субъективное восприятие языка.
При обучении произношению преподаватель пользуется цветными таблицами, на которых каждый цвет или символ обозначает определенный звук, и так презентует новые слова. Например, чтобы «сказать» слово «pencil» — «карандаш», вам нужно сначала показать квадратик, обозначающий звук «p», затем — квадратик, обозначающий звук «e» и т.п..
Таким образом, знание языка формируется на уровне системы условных взаимодействий, вплоть до подсознания, что, согласно авторам, должно привести к блестящим результатам.
Кроме того, авторитет преподавателя не давит на обучаемых, а уровень языковых знаний преподавателя не оказывает влияния на уровень знания языка обучаемыми. В результате обучающийся может знать язык лучше, чем его преподаватель.
К сожалению, обучение таким методом может занять очень длительное время.
Метод физического реагирования (Total-physical response)
Еще один интересный метод называется методом физического реагирования. Основной его принцип: понять можно только то, что вы пропустили через себя, в буквальном смысле, «пощупали».
Занятия проходят в следующем ключе: обучаемый на первых стадиях обучения не говорит ни слова – ведь сначала он должен получить достаточное количество «пассивных» знаний. В течение первых уроков обучающийся постоянно слушает иностранную речь, он что-то читает, но при этом не говорит ни одного слова на изучаемом языке. Затем в процессе обучения наступает период, когда он уже должен реагировать на услышанное или прочитанное – но реагировать только действием.
Сначала изучаются слова, обозначающие физическое движение. Например, когда изучают слово «встать», все встают, «сесть» — садятся, и т.п. . Хороший эффект достигается за счет того, что всю получаемую информацию человек пропускает через себя.
Немаловажно также то, что в процессе изучения языка по данному методу студенты общаются (прямо или косвенно) не только с преподавателем, но и между собой.
Этот метод отлично подходит для интровертов – людей, предпочитающих слушать, а не говорить.
Аудиолингвистический метод (Audio-lingual method)
В некотором смысле, этот метод построен на зубрежке. На начальном этапе обучения обучаемый многократно повторяет услышанную вслед за преподавателем фразу. И как только произношение достигнет нужного уровня, ученику разрешается вставлять некоторые фразы от себя, но дальнейшая работа сводится к тому же принципу – услышал-воспроизвел. Данный метод хорошо подходит людям с выраженным аудиальным восприятием.
Сегодня существует более 100 методик изучения иностранных языков, бОльшая часть из которых не слишком эффективны, и являются обычным способом заработка для предприимчивых людей.
Прежде всего, это метод 25-го кадра, кодирования, нейролингвистического программирования и т.п. подобные методики.
Помните – выучить язык совсем без усилий невозможно.
Но можно сделать это обучение интересным и мотивирующим к дальнейшему изучению иностранных языков, желанию понимать и чувствовать на другом языке.
Как эффективно учить иностранный язык?
Мы знаем, как грамотно комбинировать различные методы обучения, чтобы добиться максимального результата в кратчайшие сроки.
Обзор 5 методов обучения английскому языку. Какой выбрать лучше?
У каждого человека, желающего выучить язык, возникает вопрос: «По какой методике надо учиться?». Сейчас на рынке есть огромное количество курсов и репетиторов, которые предлагают свои услуги. И каждый из них обучает по своей методике, утверждая, что именно она является самой эффективной.
К сожалению, большинство методик такими не являются. И вопреки обещаниям, изучение языка растягивается на несколько лет и не дает нужных результатов. Как же избежать разочарований?
Сегодня мы поговорим о 5 основных методах обучения английскому языку и посмотрим, какие результаты можно получить, занимаясь по ним. В итоге вы поймете, какая методика вам подойдет лучше всего.
1. Специальные методики (25 кадр, гипноз, ассоциации, песенки)
Очень много людей хотят выучить английский быстро и легко. В связи c этим на рынке услуг появились довольно необычные методы, обещающие поразительные результаты, при этом не требующие особых усилий.
Как построены занятия?
Это, конечно, зависит от того, какой способ обучения вы выберете. Например, обучение по методике 25 кадра осуществляется с помощью просмотра видео. Однако, у всех таких занятий есть общая черта: не нужно прилагать усилия и уделять много времени на изучение языка.
Легких методов изучения языка нет. Все эти методики не являются эффективными. Много вы встречали людей, которые могут вам сказать, что выучили английский с помощью 25 кадра?
Возможно, вы сможете запомнить какое-то количество слов. Однако, использовать язык, то есть писать и говорить на нем, грамотно строить предложения, понимать собеседника, они вас не научат.
Вы сможете выучить некоторое количество слов. Но обещанного «волшебного» результата вы не получите.
2. Классическая методика обучения английскому
Помните её? Именно по такой методике всех нас обучали в школе, университете и на многих курсах.
Как построены занятия?
Основное внимание на занятиях направлено на изучение теории английского языка. Этому уделяется до 90% времени урока. На занятиях студенты читают рассказы, переводят их, делают письменные упражнения, слушают аудио и иногда смотрят видео-уроки. Разговорным навыкам уделяется около 10% времени урока.
Эффективность данной методики многие оценили на себе. После обучения человек может писать, читать, переводить и знает правила в теории.
Но учить английский таким методом — то же самое, что учиться ездить на машине, изучая строение двигателя, при этом не садясь за руль. Ведь потом, когда человек сядет за руль, он не сможет поехать.
После обучения по классической методике, столкнувшись с иностранцем, вы поймете, что, если вы и можете понять его, то ответить и сформулировать свои мысли вам не под силу.
Данная методика может дать вам только теоретические знания, но разговаривать на языке вы не сможете. Важный момент: вся теория без практического применения забывается очень скоро. Именно поэтому люди почти ничего не помнят, делая перерывы в обучении на длительный срок.
Сколько нужно учиться?
Это напрямую зависит от вашей цели. Обычно прохождение одного уровня занимает от 6 месяцев. Обучение с начального уровня до уровня intermediate займет примерно 2,5 года.
3. Занятия на компьютере с помощью специальных программ
Этот метод очень похож на классический. Отличие лишь в том, что учебники и преподаватель заменяются компьютером и программами.
Как построены занятия?
Во время занятий вы работаете за компьютером:
- читаете и переводите;
- выполняете упражнения;
- проходите тесты на закрепление теоретических знаний;
- смотрите обучающие видео;
- учитесь понимать речь на слух с помощью аудио.
Разговорному навыку внимание также почти не уделяется.
Так же, как и в классическом методе упор делается на изучение теоретической части. Если вы хотите научиться говорить, то надо понимать, что задания на компьютере и просмотр видео не научат вас этому. Поэтому столкнувшись в реальной жизни с английским языком, вы поймете, что не можете высказывать свои мысли на английском и правильно формулировать предложения.
Вы будете знать теорию, понимать, что вам говорят, но говорить сами на языке не сможете.
Сроки получения результата:
Ваше обучение может растянуться на много лет. К тому же, если вы работаете за компьютером самостоятельно, то обучение будет проходить медленнее, чем с профессиональным преподавателем. Так как только преподаватель может доходчиво объяснить материал, исправить и объяснить ваши ошибки, при необходимости помочь в чем-то разобраться.
4. Погружение в языковую среду
Этот метод раньше считался единственным способом заговорить на английском языке. Появилось такое утверждение благодаря классической методике обучения. Ведь люди учили только теорию, почти не тренируя разговорный навык. А за рубежом они наконец-то начинали говорить и получали результат.
Как построены занятия?
Обучение проходит за рубежом. Занятия проходят утром-днем, а вечером у вас есть свободное время.
- Разбираете теорию;
- Делаете письменные упражнения;
- Много говорите на английском;
- Обсуждаете различные темы.
Стоит заметить, что русская речь на таких занятиях полностью отсутствует, все уроки проходят на английском языке.
Такая форма обучения включает в себя огромное количество разговорной практики. Вы говорите на английском не только на занятиях, но и в свободное время, полностью погружаясь в английский. Соответственно, обучение очень результативно. Но и тут есть свои минусы.
1. Этот метод подходит людям с уровнем владения языком не ниже intermediate. Для начинающих — это будет большой стресс. Они просто не смогут понять, что им объясняют. Тут никто не будет объяснять правила на русском языке.
2. Цена обучения за рубежом обычно в 3-7 раз выше, чем обучение на курсах в Москве. Помимо этого надо учитывать расходы на еду и досуг.
3. Для большего эффекта рекомендуется обучаться минимум 4-5 недель. Но далеко не все могут позволить оставить работу и семью ради английского.
Подробнее о том, в каких случаях эта методика является наиболее эффективной, читайте здесь.
Для людей с высоким уровнем владения английским, бесспорно, этот метод даст отличные результаты: человек точно научится выражать свои мысли и думать на языке, увеличит словарный запас и улучшит произношение.
Сроки получения результата:
Конечно, первые результаты можно получить уже после 1-2 недель занятий. Но чтобы достичь видимого результата вам потребуется обучение: от месяца и больше. В этом случае вы заметно улучшите свой английский.
5. Коммуникативная методика обучения английскому
Эта методика пользуется огромной популярностью на сегодняшний момент. При этом существует много якобы «коммуникативных» методик, которые ими не являются.
В этому пункте мы разберем методику нашего курса, которая называется ESL (English as a Second Language). Это позволит вам понять базовые принципы, которые лежат в основе всех настоящих коммуникативных методик.
Как построены занятия?
Занимаясь по этой методике, человек начинает говорить на английском с первого занятия. И это не зависит от того, какой уровень владения языка у студента. Естественно, для начинающих, берутся совсем простые темы и базовые правила, которые отрабатываются на занятиях.
80% времени занятия отведено именно на практическую часть и 20% — отдается теории. Нет никакого смысла учить много теории и не пользоваться ей. Ведь важно не только знать, но и уметь применять эти знания на практике.
Например, студенту объясняется время Present Simple. Преподаватель рассказывает, в каких случаях мы используем это время и как оно образуется. А дальше студенты с помощью специальных разговорных упражнений закрепляют эту теорию на практике. Дома все студенты обязательно делают домашнюю работу.
Отрабатывая каждый кусочек пройденной теории на практике, человек учится применять все эти знания. Все правила раскладываются в голове по полочкам и отлично запоминаются.
Обучаясь по коммуникативной методике, вы не только поймете всю теорию, но и научитесь читать, писать, говорить и думать на английском языке.
Сроки получения результата:
Если вы начинаете учить английский с 0, то:
- 1 месяц обучения нужен, чтобы начать говорить.
- 6 месяцев нужно, чтобы достигнуть уровня pre-intermediate ( цель — английский для путешествий).
- 9 месяцев, чтобы достигнуть уровня intermediate (цель — английский для работы).
- около 12 месяцев, чтобы поднять свои знания до уровня upper-intermediate/advanced .
Итак, теперь вы знаете особенности основных методик изучения английского. Какие-то из них эффективны и действительно дают результат, другие же вряд ли помогут при изучении. Одни ориентированы на то, чтобы дать знания, а другие на то, чтобы дать знания и развить навыки.
Самое главное при выборе методики — понять, зачем вам нужен английский язык, и, исходя из этого, выбрать подходящий вам вариант.
Источники: http://engmatrix.com/text/metodi-obucheniya-angliyskomu.php, http://www.itec-school.ru/about/base/methods/, http://easyspeak.ru/blog/sovety-i-sekrety/obzor-5-metodov-obucheniya-anglijskomu-yazyku.-kakoj-luchshe
